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智慧校园网格化教学管理的思考
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摘要：网格化教学管理，类似于网格化城市管理，是建立在智慧校园基础上的。 今年年初以来，新冠疫情给生产和生活带来了诸多影响，很多高校春季学期未能如期开学。为使疫情期间“离校不离教、停课不停学”，在线教学成为了高校主要的教学方式。为保障线上教学效率，部分高校采用了网格化教学管理模式。 网格化教学管理，类似于网格化城市管理，是建立在智慧校园基础上的。具体来说，网格化教学管理是联合校园内教学要素、教学 ...
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2020-9-27 10:32
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网络远程教育“无时不在、无处不在”
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当前，国内外网络远程教育产业正迎来发展的新机遇。 网络远程教育可谓“无时不在、无处不在”，为终身学习提供了一种全新的模式。美国可汗学院的MOOC模式，以及此次新冠肺炎疫情防控期间，我国大规模成功实现“停课不停教不停学”，都是应用网络远程教育的典型案例。网络远程教育对传统教育的组织形式、课程教材、教学方式、教师角色乃至学校形态等的变革，产生了重大影响。 网络远程教育依托信息技术的进步不断壮大， ...
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2020-9-26 15:34
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完善线上课程的考评体系
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从2月中旬以来，全国各级各类学校掀起了热火朝天的线上教学活动。线上教学为全体学生居家抗疫、停课不停学立下了汗马功劳。时至今日，随着全国各地许多学校逐步分批返校复学，线上教学很好地衔接并进一步融入到了线下教学之中。 目前，许多线上课程教学进度已经过半，一些实施短学期制的学校许多课程已完成了线上授课任务。于是，线上课程如何考评的问题就凸显出来了。一些高校采用线上授课、考试延后的策略，将课程考试顺延到 ...
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2020-9-24 15:38
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国务院：推广大规模在线开放课程等网络学习模式
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国务院办公厅关于以新业态新模式引领新型消费加快发展的意见国办发〔2020〕32号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 近年来，我国以网络购物、移动支付、线上线下融合等新业态新模式为特征的新型消费迅速发展，特别是今年新冠肺炎疫情发生以来，传统接触式线下消费受到影响，新型消费发挥了重要作用，有效保障了居民日常生活需要，推动了国内消费恢复，促进了经济企稳回升。但也要看到，新型消费领域发展还 ...
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2020-9-24 14:44
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紧握时代教育发展 开启智慧互联教育
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摘要：智慧校园服务体系建设的初衷是为了满足学校的教育发展需求，提高学校的信息服务和应用的质量与水平，实现各个系统的共享、整合，提高学校的信息化水平和工作效率，是提高学校教学质量和效率的有力保障，是学校管理和人才培养的重要组成部分。 2020年初，一场突如其来的疫情席卷全国，仿佛在顷刻间，人们的生活被按下了暂停键。然而，对于课业繁重的高中生，尤其是即将面对高考的高三学子来说，每一天的学习时间都十分宝贵 ...
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2020-9-23 10:37
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后疫情时期，在线教育如何乘势而上
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近日，国家发展改革委、中央网信办、工业和信息化部等13个部门共同发布《关于支持新业态新模式健康发展 激活消费市场带动扩大就业的意见》，提出支持15种新业态新模式发展。其中，在线教育被放在了重点支持发展新行业业态中的第一个。《意见》明确要“大力发展融合化在线教育。” 7月24日，由中国教育发展战略学会、中国教育技术协会、国家开放大学指导，《中国远程教育》杂志社、中国互联网教育领军会主办的CIEC2020(第五 ...
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2020-9-22 15:17
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疫后中小学生在线教育向何处去
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面对突如其来的新冠肺炎疫情，教育部要求学校今年春季学期延迟开学，并倡导利用在线教育，达到“停课不停教、停课不停学”的目的。从2月10日开始，全国约有1.8亿中小学生参与了在线教育。 为了全面了解我国中小学在线教育的效果，从3月10日至3月15日，长江教育研究院和华中师范大学信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心组织了大规模在线问卷调查，调查范围涉及华东、华中、华南等七大区域，调查中小学学生924369人，教 ...
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2020-9-21 15:22
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如何提升学校教育信息化应用水平
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此次突发新冠肺炎疫情，是对我国教育信息化建设的一次检验。 通过疫情期间各级各类学校线上教学实践可以看到：一方面，我国多年来教育信息化建设成果显着，为疫情期间的线上教学提供了坚实的软硬件条件和优质的教学资源，各地统筹利用电视空中课堂和网络平台提供学习资源，亿万中小学生居家学习取得积极成效；另一方面，学校教育信息化应用水平仍存在短板，缺乏灵活性、适应性，更多地服务于学校日常教学，将应用场景设定在 ...
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2020-9-19 15:33
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汪琼：混合教学有望成为高校主流教学模式
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摘要“虽然此次大规模在线教育是非常时期的非常举措，但过程中令参与的师生意识到线上教学其实不难。同时，在线教学具有多种形式，可获得高质量的教学效果。因此，疫情期间的线上教学经历无形中有力地推动了中国高校教学改革的发展。” “虽然此次大规模在线教育是非常时期的非常举措，但过程中令参与的师生意识到线上教学其实不难。同时，在线教学具有多种形式，可获得高质量的教学效果。因此，疫情期间的线上教学经历无形中有 ...
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2020-9-15 10:44
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访北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀—— 为在线学习“结”个智能保护网
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摘要在线学习是实现“确保包容性和公平的优质教育，促进人人享有终身学习机会”这一教育2030可持续发展议程目标的基础，它不仅适用于紧急时期的教育，也适用于未来教育。 浙江湖州师范学院附小教育集团英语教师孟迪利用“优学派电子包”制作软件，解决教具上的限制，设计了“搭配衣服”环节，让学生体会“服饰美”。潘小琴 摄 在线学习是实现“确保包容性和公平的优质教育，促进人人享有终身学习机会”这一教育2030可持续发 ...
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2020-9-14 10:46
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胡钦太：“十四五”如何建设高校信息化队伍？
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近年来，我国教育信息化快速发展，今年爆发的新冠疫情带给教学信息化一个“大考”和“实战”的机遇，将对未来教育教学模式带来革命性的影响。在教育信息化过程中高教信息化无疑起到了“探路者”和“排头兵”的作用。 高校信息化队伍建设应注重哪些问题?“高教信息化的进一步发展需解决信息化队伍建设的痛点，强化基础项，做好加分项。”接受采访时，教育部教育信息化专家组成员、广东工业大学党委书记胡钦太说。 高教信息化 ...
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2020-9-13 10:47
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雷朝滋：一场史无前例的社会实践—— 专访教育部科技司司长雷朝滋
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摘要近年来，我国教育信息化快速发展，今年爆发的新冠疫情带给教学信息化一个“大考”和“实战”的机遇，将对未来教育教学模式带来革命性的影响。在教育信息化过程中高教信息化无疑起到了“探路者”和“排头兵”的作用。疫情防控期间教育部推进教育信息化有哪些创新举措?大规模在线教育实践存在哪些不足?后疫情时代我国教育信息化将走向何方?就这些问题，本刊记者近日专访了教育部科技司司长雷朝滋。 疫情过后我们再也不可能、 ...
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2020-9-12 10:53
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教育部：把”战时”在线教学的”新鲜感”转化为中国高等教育的”新常态”
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8月27日，教育部召开新闻发布会，介绍2020年秋季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。上半年，教育部准确研判、果断决策，各地教育行政部门和高校快速响应、精准施策，组织广大师生开展了一场中国高等教育史上和世界高等教育史上前所未有的大规模在线教学，不仅成功应对了新冠肺炎疫情带来的停教、停学危机，而且审时度势、化危为机，应变局开新局，掀起了一场高等教育领域的“学习革命”。总结春季学期大规模在线教学，可以 ...
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2020-8-31 16:50
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中国人民大学继续教育学院院长丁凯：教育现代化与产教融合背景下继续教育发展新思考
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人民大学继续教育学院院长丁凯表示，教育现代化与产教融合背景下继续教育应该持续分析行业与自身的景气循环，探索“创造性破坏”与创新，科学把握“繁荣-衰退-萧条-复苏”的发展链条。改革开放以来，我国继续教育对于提升国民素质、支持经济发展和社会进步作出了巨大贡献。这足以让人们增强对继续教育的信心。同时，必须正视继续教育的发展瓶颈，只有转型升级才能进一步迸发出继续教育的勃勃生机和创新活力。2020年突如其来的疫情 ...
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2020-8-31 10:39
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乘势而上 在线教育从“新鲜感”走向“常态化”
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为扎实做好“六稳”工作，落实“六保”任务，进一步调动市场主体创新积极性，激发市场活力，有效支撑就业，近日，中央网信办等十三部门联合印发《关于支持新业态新模式健康发展 激活消费市场带动扩大就业的意见》，提出了数字经济新业态新模式15个重点方向和支持政策，促进新业态新模式健康发展。一起了解在线教育在今年疫情期间显现出的独特作用，以及高质量发展在线教育的关键因素。提质升级线上线下融合成趋势新冠肺炎疫情期间 ...
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2020-8-27 16:51
